藉花觀心

前一堂課是「竹根幹應用」

這堂則是「奇木根幹應用」

前者重點在「竹」，

後者的重點在「奇木」。 ( 這誰都懂吧! > <")

話說。這奇木，可遇而不可求矣，

幸好教室後院有許多陳教授的收藏品，

找到一塊經過歲月洗禮自然風化過的木塊，

太適合了。。。但是很重，超重。。。

因為個頭比較低，所以拿來當前景。

這堂「竹根幹」可表達竹藝之美，

竹，我選擇「竹筒」

根，選擇竹子的根部

幹，表現竹子的枝幹

取二個雙隔筒、一個單隔筒、一塊竹根

把前景的雙隔筒斜跨在單隔筒上面

單隔筒裡有向日葵、藍柏、紫桔梗

前段下方的櫻花有做折枝處理~

後方雙隔筒的下筒裡站著一枝櫻花

跨年夜，喧囂夜~~~選擇與花共伴。

使用的花器是創意陶盤，

她那不規則加上白色類似花瓣的鑲邊，

感覺饒富變化，等待梅花綻放，可上下呼應。

在教室後院找到一枝枯木，架在水盤上，

希望能增添一點野趣的表現。

花材：梅花、壽松、藍柏、粉紫菊花、山茶花、

白深山櫻、山蘇、分岔火龍果、小電信葉。

壽松，雖然價格很高，

葉片的加工與組合

這堂課是葉片「輕加工」，

透過刪、湊、疊、捲、摺、扭，

等各式手法達到理想的作品境界。

花材：進口小蘋果、粉火鶴花、水晶燭葉、雪梅、深山櫻。

水晶燭葉破葉，站在後方。

雪梅的理枝=刪。並運用扭、摺表現曲線。

火鶴花也架了鐵絲，彎出姿態。

胸花，初體驗。

花材介紹~~

藤、芒萁、珊瑚鳳梨、黃陽光、分岔火龍果、紫桔梗、電訊葉。

聯體花的特色是

同一花枝佔二個花器

關係緊密強烈、姿態富變化效果

滑鼠移動下圖有放大效果

前不久，兒子說：媽，有空陪我去買衣服好嗎？

自己去買呀！買件衣服而已，還要人陪喔？

就是要妳陪我，妳的眼光比較好。

呵呵。。。聴了這話，我都驕傲起來了，

好呀~~  二話不說，當仁不讓！

我說  弟弟也可以陪你一起逛喔！很阿莎力的把小隻的一起拖下水。

呀？？？妳就醬子隨便穿穿，就要出門囉？？？

是怎樣？！不行喔？！

一件T恤、功夫褲、運動鞋、素顏、沒梳的頭髮。。。是哪裡不對了？

最近的這幾堂課都是造型花，

造型花沒有俯視圖、正面圖和側視圖。

完全讓學生自由發揮美學創意。

這堂課叫「色彩的調和」，

左株(左邊劍山)置入黃、紅色系，

右株的深紫色桔梗其實和黃海芋成強烈「對比」，

何況重瓣紫桔梗花色深、花頭又大，

會搶走主花黃海芋的丰采，

這就是考驗。。。該怎麼讓色彩調和？

主題：碗花 真型第二型

今日花材：天堂鳥、葉蘭、馬可百合、紫耳朵、小黃菊、

              電訊葉(電信蘭)。

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主題：點、線、體

今日花材：胡蘆竹、天堂鳥、馬可百合、紫耳朵、葉蘭、

              火龍果、小黃菊、倒柏、電訊葉(電信蘭)。

收到六、七月份的電費單了。

不禁要小碎念一下……。

比去年同期增加12.86%。

再怎麼觀心、再怎麼悟道，總是得要面對開門七件事！

賢明的政府……

如果坐視民生用品不斷調漲，

如果薪資的調升跟不上物價的波動，

如果失業的比率日益升高，

如果社會福利做得不夠健全，

如果教育制度再這麼隨興而改，

花材：乾椰子葉、蓮蓬、紅阿卡百合、粉火鶴、粉臘梅、

        白深山櫻、電訊葉、雲龍柳。

這堂課程是「乾硬塊」。

很好，教室裡剛好有乾燥後諾大的椰子葉可以運用。

而蓮蓬，等到枯萎下垂之後，又會呈現另一種美。

自從七月下旬以來，案子陸續飄到我的手上，

該欣喜受到公司主管的青睞和肯定？

花材：樹皮、牡丹菊、楠柏、黃臘梅、紫桔梗、黃水晶花、星點木。

有格友在問，所謂的「面塊」是什麼意思？

所以我撈出舊作，找出這張面塊的照片，

希望能透過照片更清楚的把「面塊」的感覺呈現出來。 

所謂「集面成塊」，那三片樹皮，表面有少許弧度，面狀相當明顯，

面的量夠豐厚，就成塊體了。 

所謂中跨，含有對稱、平衡之美，又需表達動態與氣勢。

作品著重在面體的完整性。 

平常除了收藏花器，對於乾材的收集也要花點功夫。

花材：檸檬文心蘭、小葉南天竹、唐棉、壽菊、紫檀木、楠柏、

             葉蘭、紫孔雀、白深山櫻、小黃菊、小白菊、電訊葉。

(文心蘭：何言金赤色、飛在碧林中。) 

循序進入另一個學程，這堂課是面塊。 

要記在腦袋裡的東西越來越多， 

課程越來越繁複。 

告訴自己，要樂在學習， 

有壓力，才會有挑戰的動力。 

要記方位跟屬性，五德相生、五方定位、五大正色， 

花材：紅篦麻、紅薑花、黃向日葵、白色雪梅、綠色葉蘭。

這是一堂色彩的機能與運用課程。

紅，屬陽，是陽中之陽。

黑，屬陰，是陰中之陰。

在色彩應用上，極陰極陽搭配，含有大吉祥之意。

怎麼說呢？舉個例子：

從古至今，像是春聯或是祝賀用的匾額，都是紅底黑字。

那就是喜慶祝賀的色調哩！

花材：棕櫚葉、針墊花、玫瑰花、紫色千鳥草(飛燕草)、白深山櫻、小白菊、電訊葉。

多角面大多指的是花材外緣形狀呈現多角變化，

首選是八手葉、楓葉、棕櫚、十大功勞、傘莎……等等具有多角造型的花材。

因為是造型花，不會太要求使客主的比例。

花器很特殊，聽說是一位男陶藝家所創，

有幸能夠使用這麼別緻的花器，心中充滿喜悅。

這個作品不到一個小時就完成了，

因為不需使用太多工法，自然就是美，

讓花材依循著她原有的生態來插作，

花材：紅百合、白頭翁、紫羅蘭、黃素心蘭、白蕾絲花、葉蘭、芭蕉蘭葉、電訊葉。

花作要表現「面」的感覺並不困難，

但要從「面」呈現出作品的前景、中景、後景而不呆板，

就需要有一點功力跟審美觀了！

既然葉材是表現平面，那麼花材就多一點表情、多一點跳躍。

插作每一份作品，除了前、後、左、右都要別有姿態之外，

別忘了還得俯看一下，花作也得面面俱到。

其實，相同的花材由不同的人插作，

作品的呈現會隨著作者個人的喜好和手法而有不同呦！

花材：小手毬、黃海芋、紫桔梗、火鶴、葉蘭、電訊葉。

春也，蠢也。

春天，萬物正值蠢蠢欲動、生命能量開始復甦。

此時，百花齊放，鳥兒爭鳴，美得令人目眩神迷。

可惜最近天候不穩，乍暖還寒、落雨紛紛，

花商送來的紫桔梗看起來都有些凋萎了。

今天是要表現「曲線」+「面」，

花材要表現曲面，就要加入一些工法，

最普遍的方式是使用雙手捲曲花材，

花材：水蠟燭、赫蕉、天堂鳥葉、桔梗、白深山櫻、小紅橘。

中華花藝敎材裡明確說明了：

折線或兩線相交成角，角分為：直角、銳角、鈍角。

感覺又回到學生時代，上數學課的時候，

也有背：大於90度叫鈍角、小於90度叫銳角、等於90度叫直角。

如果背不起來的話，有個好記的方式~~

你曾經被罵過「遲鈍」嗎？這表示神經很「大」條。

想想學生時代，真的有好多值得回味的事，

少年情懷總是詩，懵懂+無知+天真=青澀。

成型的要素與應用：曲線

花材：紫色壓克力條、樹蘭、黃菊、非洲菊、白色深山櫻、綠心小菊、電訊葉。

中華花藝敎材裡明確說明了曲線又含：

弧線、拋物線、波線、漩渦線、規則曲線和不規則曲線等。

因為教室裡的花材是山茶花，不適合做出曲線神態，

所以拿壓克力條來玩創意，

這堂課，很輕鬆愉快的完成，

時間不到1個小時~

( 就像小學生在心裡竊喜著,可以提早下課的感覺哩  ^.^  )

成型的要素與應用：直線

花材：龍紋蘭、樹蘭、非洲菊、鳶尾花、征木、芭蕉蘭葉、紫桔梗、電訊葉。

最近的學妹們都好認真上課，插作完自己的作品之後，

都還會流連在教室，等著觀摩其他同學的作品出爐，

還說2/28不要停課，要繼續每週上課……..，聽得我頓感壓力上身。

大家白天都得上班呢！老師似乎很希望同學說「要休假」。

看老師拗不過同學旺盛的企圖心，只好…勉強答應。

眼看學妹這麼認真，我也只好說：那.我.也.來…上.課.好.了.XDD.

（揮汗，感覺我是被學妹推著往前走的。）

成型的要素與應用：點

花材：馬醉木、天堂鳥、百合、百合竹、素心蘭、電訊葉。

造型花是沒有方位圖可以參考的，所以端視當日的花材隨興插作。

點又分為：細點、小點、粗點、大點。多點又可以排列為線、面、塊、體。

因為馬醉木的白色小花長得像小巧的玲噹，所以將所有的葉子去掉，讓小花化身為「點」的角色。

百合竹葉面的線條、素心蘭的婀娜身軀、天堂鳥的高挑莖枝，都可以表現為「線」。

電訊葉除了擔任基盤，更可以呈現為「面」。

那高低三朵百合花含苞未開，也有線條的效果。

等到百合綻放之後，「面」的形成會更加明顯。